La surdité : de l’audiologie pour les orthophonistes

Contenu de la formation

“Il décroche au bout de 20 minutes. Les parents disent qu’il est dans sa bulle…”
On pense fatigue. Trouble de l’attention. Manque de motivation.

Mais une surdité légère, même à 20 dB de perte peut pomper la mémoire de travail et retentir sur les apprentissages. Et ça n’est qu’un exemple de répercussions de la surdité parmi d’autres…

Parce qu’entre un patient sourd profond et un normo-entendant, il y a plein de nuances. Des dizaines de profils différents, avec des conséquences très variables sur le langage et la communication.

Le problème ?
En formation initiale, on a vu l'anatomie de l’oreille. Par contre, il nous manque parfois de quoi comprendre ce que notre patient perçoit au quotidien, et surtout ce que ça veut dire en pratique :

Quand on reçoit un enfant "qui entend mal"… qu’entend-il exactement ? On ne sait pas. 🤔
Quand on a un patient appareillé… ses appareils lui permettent-il de percevoir les sons qu'on travaille avec lui ? Aucune idée…
Quand on nous transmet un audiogramme… Qu’est-ce qu’on est supposée en faire concrètement ??? 🤷

Alors on avance à tâtons. Et parfois, on travaille même avec des sons que notre patient ne peut pas entendre !

Élisabeth Péri-Fontaa est médecin ORL spécialisée en audiophonologie et enseignante en CFUO.

Son crédo : "L'audition, c'est simple !"
Et son objectif : Vous donner les bases pratiques de l'audiologie, pour que vous vous sentiez à l'aise face à vos patients présentant une difficulté auditive.

Parce qu’une fois qu’on est capable de repérer ces difficultés et de lire un audiogramme, tout change :

→ On comprend pourquoi ces difficultés en LO ou LE, quoi faire et on peut expliquer aux parents ce qui se passe dans les oreilles de leur enfant (et au patient lui-même) ;

→ On sait pourquoi Mme M. "entend mais ne comprend pas", et toute notre prise en soin en découle ;

→ On ose appeler l'audioprothésiste pour lui dire "là, mon patient bloque sur telle perception, est-ce qu'on peut ajuster le réglage ?" (et croyez-le : ils adorent ça) ;

→ On ne refuse plus un patient sourd par peur de pédaler dans la semoule.

Grâce à cette formation hyper pédagogique et pratique :

✅ Vous comprendrez les types de surdité, leurs courbes, leurs impacts en séance et vous pourrez adosser vos soins aux données auditives précises ;
✅ Vous saurez interpréter un audiogramme tonal ou vocal et en comprendre les conséquences cliniques qui en découlent ;
✅ Vous intégrerez efficacement les aspects auditifs dans la rééducation du langage ;
✅ Vous prendrez en soin les patients appareillés en toute confiance ;
✅ Vous pourrez utiliser des outils de mesure pour suivre les progrès et ajuster les soins et vous communiquerez de manière argumentée avec les ORL et audioprothésistes.

À la fin de cette formation vous serez capable de construire des prises en soins plus ciblées et plus efficaces, car directement basées sur les caractéristiques auditives du patient.

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