Olfaction, anosmie et troubles neuro

Contenu de la formation

La rééducation par les odeurs peut être un outil très concret, adaptable et progressif. Et on peut commencer petit avec un minimum de matériel.

« Franchement, mon patient qui a des troubles neurocognitifs, lui faire respirer des odeurs, c’est pas ça qui va l’aider »

« Bosser avec des odeurs, ça ressemble pas mal à de l’aromathérapie, non ?… Ça m’étonnerait que ce soit du soin validé. »

« Ne rien sentir c’est pénible mais au final c’est pas si grave, allez on passe à autre chose ! »

L’odorat peut faire resurgir des souvenirs depuis l’enfance, comme la madeleine de Proust. Il a un pouvoir magique sur la mémoire et le langage, comme une machine à remonter le temps.

Et concrètement, cette approche peut s’intégrer à la prise en soin de profils très variés : patients post-Covid, post-AVC ou traumatisés crâniens, patients présentant une maladie neurodégénérative (Alzheimer, Parkinson, démence à corps de Lewy, DFT), un trouble cognitif léger ou modéré, une aphasie, des troubles olfacto-gustatifs ou une altération du plaisir alimentaire.

Elle peut aussi trouver sa place auprès de patients avec TSA, polyhandicapés, présentant des troubles sévères de la communication, une dysphagie ou un état pauci-relationnel, avec des objectifs qui vont de la stimulation sensorielle à la mémoire, au langage, à l’attention, à la déglutition ou à la relation.  

🎬VOTRE FORMATRICE : 

Emmanuelle Albert est orthophoniste spécialisée en ORL et dans les troubles neurologiques. Elle exerce dans le service ORL du Pr J. Michel au CHU de Marseille, dans une clinique pour patients cérébrolésés et en libéral.  

Elle est également autrice du Petit manuel pratique pour retrouver l’odorat et le goût chez De Boeck Supérieur et contribue à des travaux de recherche dans ce domaine.

🎬GRÂCE À CETTE FORMATION, VOUS SAUREZ COMMENT :

✅ Identifier les troubles olfactifs et gustatifs liés au vieillissement, aux pathologies neurologiques et aux atteintes post-infectieuses,

✅ Évaluer l’olfaction et le goût, repérer les plaintes et mieux distinguer ce qui relève de l’odorat, du goût ou de la flaveur,

✅ Mettre en place une prise en soin sensorielle adaptée, en individuel, en groupe ou en institution,

✅ Choisir et proposer des exercices en fonction de vos objectifs : perception sensorielle, mémoire, langage, attention, cognition, relation ou plaisir alimentaire,

✅ Construire et adapter un protocole personnalisé, selon le profil du patient, son contexte de soin et ses capacités. 

À l’issue de cette formation, vous serez capable d’identifier les troubles olfactifs et gustatifs, d’adapter votre prise en soin aux différents profils de patients et de mettre en place des stimulations sensorielles concrètes, personnalisées et adaptées à vos objectifs thérapeutiques.

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